专访|海宁技师学院院长陈海锋:让学院发展成为地方招商引资的名片
2021-10-29 14:28:00

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1022日,海宁技师学院举行了揭牌仪式。新蓝网技能浙江频道对陈海锋院长进行了专访,陈院长畅谈了学院发展的艰辛历程,也道出了学院发展的独门秘籍,下面是本次采访的主要内容:

 

Q84日,海宁技师学院得到省政府正式批复设立,对于学院和当地产业经济的发展有何重大意义?


A:设立技师学院,使我们学校站在了一个新的起点上,我们将以更高的站位,更强的支撑,更实的举措,主动融入到国家、省和海宁的战略发展大局中。接下来我们会更加自信,不忘初心,坚持走技工教育路,坚持内涵式建设,努力在人才培养、产教融合、服务社会等方面不断探索,把工作做深做细。


首先是人才培养,设立技师学院以后,我们就有资格培养高级工和技师,为当地培养更多高层次的人才;其次是产教融合,人才的培养离不开产教的深度融合。技师学院的发展离不开与企业的良性互动,在专业建设上,朝着“与世界技术同步,与企业发展同频”的目标前进,主动地服务区域产业发展,人才培养要与产业需求相匹配。最后是服务社会,提高职业教育的服务能力。除了为企业输送高技能人才之外,还要思考如何提升企业在职员工的技能水平和丰富城乡居民生活。


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Q:从2014年筹建,到今天正式揭牌,一路走过来非常地不容易。能否简单介绍一下整个过程,政府和学院为此做了哪些工作和努力?


A:我们是20141月份启动筹建技师学院的项目,当年8月份省政府批复同意海宁筹建技师学院,到今年730日,省政府正式批复设立,一路走下来,的确非常辛苦,筹建了将近7年的时间。一开始对照技师学院的设立标准,我们的基础比较薄弱,在校生人数不够,师资队伍建设还有一定的差距,实训面积略显不足。通过筹建,在校生人数不断增加,师资队伍建设不断完善,新建实训楼一幢,到中期评估时,已基本达标。后因技师学院评估标准作了调整,独立校园这一指标成为我们摘筹的一个槛。


人社厅对我们的筹建工作非常支持,建议我们抓紧在尖山校区推进二期项目,把尖山校区作为海宁技师学院的主校区。应该说,我们在筹建技师学院的过程中,得到了上级主管部门和市委市政府的大力支持。特别是海宁市政府专门成立了筹建工作领导小组,由分管教育的市长作为组长,相关部门为成员单位,共同支持技师学院的筹建工作。投资2.86亿、占地135亩的尖山二期项目,目前主体建筑已经结顶,20239月将正式投入使用。


在筹建过程中,我们抢抓机遇,乘势而上。一是中法产学研合作项目,塑造国际合作办学示范样板。2016年,学院抓住“中法合作产学研园区”项目建设这一契机,与法国机械及冶金行业工业联盟合作,成立“中法合作高技能人才培养基地”,培养“卓越制造及自动化生产线操控师”,现有中法合作智能制造专业学生230人。学校引进2条法国原装进口自动化生产线,基地现有设备总值达2000万元。与世界500强企业施耐德电气公司合作,引入“智造操控师”岗位证书;与法国机械及冶金行业工业联盟合作,引入CQPM证书。


二是助力泛半导体产业发展。自2016年底,市委市政府作出大力发展泛半导体产业的重大决策以来,我校及时调整专业结构,设立集成电路专业群,并于2019年开始招生,现有学生631人。学校与台湾嵌入式与单晶片系统发展协会合作,共建浙江省电子组件拆焊技术和单晶片能力认证中心。20209月,在市政府的牵头下,组建政府职能部门、学校、行业、企业、高校、研究机构等67家理事单位组成海宁市集成电路产教融合联盟,以协助解决我市集成电路产业人才供给与需求错位、产教脱节问题,推动基础技术创新和产业相关环节协同发展为宗旨,充分发挥联盟成员在人才培养、产教协同育人、技术研发与应用等方面的优势,创新工作方式方法,切实加强集成电路产业人才的有效供给,为促进我市集成电路产业的高质量发展贡献力量。


7年来,全校师生围绕摘筹目标,齐心协力,师资队伍建设、教学质量、产教融合、德育工作,取得了一个又一个好成绩。其中省技能大赛获得915 16 铜,国赛获得58 2铜。


应该说,在筹建过程中,学校和政府以及相关单位都做了大量的工作。没有众人的努力,就没有今天的成果。


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Q:揭牌后,学院踏上了新的发展征程,下一步的发展方向和计划是怎么样的?


A:下一步的发展方向就是朝着长三角一流的有特色的技师学院的目标努力,这也是我们学校十四五的发展规划。以“硬件设施一流、文化内涵一流、管理水平一流、专业水平一流、师资队伍一流、技能人才一流、社会服务一流”为指引,根据我市产业发展需求,对标高水平技师学院建设标准,以立德树人为根本,以服务发展为宗旨,深化教学改革和产教融合,不断健全德技并修育人机制,聚力培养新时代工匠。


Q:刚刚陈院长您说贵校的中法合作办学项目很有特色,能给我们具体介绍一下吗?


A:中法合作办学实际上是我们学校依托了中法产学研合作项目,和法国机械冶金行业协会一起做的,依托法式学徒制的教学模式和法国先进的设备来开展教学。


这个教学不同于国内日常的教学,首先是人员选拔,我们从高一开始就有实验班的培养,到高三的时候我们重新组班,这个班总共是24名学生,分成三个小组,每个组8名学生,由3位老师来带,每个老师带一个组,严格按照法式学徒制的模式,实施学校教学-企业实习-学校教学的循环学习方式,每个学生在学校学一个月,再到企业不同岗位上锻炼一个月,再回到学校上一个月课,然后再回到企业,在学中做,在做中学,循环往复。然后针对每个学生,教学要求也是不一样的,岗位不同,教学和实习要求就不同。对于学生来说,真正体现了产教的深度融合。


还有考证也是不一样的,考的是法国机械冶金行业协会认可的智能操控师岗位证书,它不同于我们一般的考试:一是题目是随机的,今天考官到你企业来,学生在哪个岗位,就根据你的岗位来考试,不仅仅是操作要领,还有安全生产、劳动态度、卫生习惯等综合性的素质。二是考证时间长,需要在企业观察考生很长一段时间;三是证书内容多样性。考试有5个模块,如果最后这5个模块都完成的,会发一张证书,当然只考出两个或者三个模块,也发一张证书,这张证书会写清楚你通过了哪几个模块,可以凭证书在相应的岗位上任职。


总的来说,一方面真正实现小班化教学,另一方面学生能快速适应企业不同岗位的要求。


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Q:中法合作项目我们当初是怎么引进的,通过什么样一个契机?


A:主要是我们海宁想引进法资企业,打造一个中法产业园。所以我们就在思考,海宁有什么优势?


除了其他地方也有的土地优势、政策优势、资金优势之外,还有一个就是打造人才优势,这个是最有吸引力的。学校提前培养好法资企业所需要的人才和技术工人,借此机会,我们加入了中法产学研合作项目。中法产学研合作项目也成为了海宁引进法资企业的一张名片。


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学校介绍

海宁技师学院位于硖石街道海州东路219号,是一所以培养高级技能应用型人才为主的全日制技工院校。学校创办于1979年,2010年被确认为国家重点技工学校,2012年升格为高级技工学校,2021年经浙江省人民政府批准设立海宁技师学院。


学校现有教育园区和尖山新区两个校区。现有教学班102个,学生4090人;在职在编教职工193人,专任教师182人,副高级职称教师70人,其中省特级教师1人、省专业(学科)技术带头人3人、省首席技师1人,省技术能手3人,嘉兴名师2人、嘉兴首席技师1人、嘉兴市学科带头人2人。嘉兴市教坛新秀1人。


学校拥有省示范专业2个、省级实训基地2个、省级品牌专业3个、省新兴专业1个、省级产学研联合体1个,已形成机电、设计、旅游、综艺四大专业系部。


学校秉持“德技并修 止于至善”的办学理念,以“培养新时代工匠”为办学宗旨,以“厚德精技”为校训,坚持立德树人,以“红船精神”“工匠精神”“沈鸿精神”引领学生发展成长,培育“当代沈鸿”。


学校始终坚持走技工教育之路,牢固树立新时代工匠培育理念,积极提升办学水平,切实提高教育教学质量,更好地为区域经济建设服务,打造地方产业发展技术技能人才培养新高地。海宁技校人将朝着打造长三角地区一流的、有特色的技师学院的宏伟目标,乘势而上、奋勇争先,全面开启技工教育高质量发展新征程,为建设浙江省“重要窗口”添彩增色!



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